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I nati digitali Sede: Palazzo FAST, p.le Morandi 2 Milano Registrazione: ore 8,30 Ore 9,15:
Introduzione: saluti
Vincenzo Piuri Università degli Studi di Milano
Alessandro Clerici FAST Ore 9,45
Chairman: Maria Pia Rossignaud Media 2000
Nati Digitali, La Grande Mutazione è realtà
Pane e tecnologia, il punto di Media Duemila ……La parola ai nati digitali. Intervento dei giovani che proporranno i risultati di un questionario proposto a 500 ragazzi. Interverranno studenti del Liceo Scientifico Lussana di Bergamo coordinati dalla Prof.ssa Bardi che hanno risposto alle domande
Derrick de Kerckhove Mac Luhan Institute
I “nativi digitali” e “immigrati”: reale diversità o operazione di marketing? Edoardo Boncinelli CNR – Vita e salute San Raffaele
Cambiamenti biologici e cambiamenti culturali Giovanni Biondi ANSAS
La scuola dopo le nuove tecnologie. La New Millennium Learners classroom: passare dalla teoria alla pratica Giovanni Degli Antoni Università degli Studi di Milano
Dalla tastiera e biberon alla realtà virtuale. Paolo Ferri Università Bicocca
Nativi digitali: una razza in via di apparizione Piercesare Rivoltella Università Cattolica Sacro Cuore di Milano
I digital media: dai consumi all’intervento educativo David Orban Advisor, Singularity University
Varcare il divario mentale: come una nuova mentalità sta catturando
tutte le generazioni Paolo Liguori Mediaset
In un presente senza memoriaè necessaria una nuova alfabetizzazione Chiusura lavori della mattinata
Bruno Lamborghini AICA Intervallo:
Pomeriggio ore 14,45 Tavola rotonda che risponderà alle seguenti domande:
1. che tipo di formazione è necessario sviluppare e per quali soggetti?
2. quali infrastrutture rendere disponibili e quali investimenti (progetto Innovascuola, ruolo ex-indire, LIM ecc. )?
3. come rendere consapevoli gli insegnati di questa transizione?
4. quale ruolo degli editori nelle predisposizione di nuovi supporti (LCMS e Learning Object) per la nuova scuola digitale?
5. come ristrutturare le scuole anche in termini di setting didattico e di riconfigurazione delle aule e della struttura delle scuole?
6. quali interventi sulle indicazioni nazionali e sui programmi per renderli congruenti con i profili cognitivi dei nativi? Coordina: Giulio Occhini AICA
Stefano Merlo IC Copernico Corsico
Spiro Coutsoucos RCS - Libri Education
Massimo Fagioli Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica
Roberto Didoni Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica (ex IRRE Lombardia)
Gloria Sinini CREMIT
Dibattito con il pubblico
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